燕巢鄉丘陵區地名的空間意涵

今天王老師特地為我們邀請到地理系的許淑娟老師來為我們演講。內容主要是介紹燕巢鄉的地名，也有提到歷史的部份，有點像在上地理課，對於我們這些自然組的學生來說，是很陌生的東西。
演講中提到，從燕巢丘陵區的地名，可以看出泥岩地區的特性！
而且之前我只聽過東北有三寶，人參、貂皮、烏拉草，沒想到燕巢也有三寶，分別是"芭樂"、"棗子"、"西施柚"。老師也有說到我們學校當初建立燕巢校區的歷史，還有"燕巢"這個地名的演進：援剿中→援巢中→燕巢
經過今天的演講，讓我們對燕巢有更進一步的認識，真的讓我覺得受益良多！雖然在燕巢校區念了一學期，但對這裡還是很不了解，像是原本都一直以為燕巢是因為燕子多，所以才叫燕巢，沒想到是從差的十萬八千里毫不相干的名字演變過來的！聽完今天的演講真的是令我大開眼界。畢竟未來還要再這邊生活三年多，應該要對燕巢多一點了解、認識。真的很感謝許老師遠從和平校區過來為我們演講。

岡山育仁社區關懷協會

這次的活動主要是幫岡山育仁社區關懷協會架設部落格，將他們給我們資料，做整理、編輯、排版過後，上傳至網站上。整個服務活動進行的過程，小組裡面的每一位組員都很配合，組長分配給大家的工作也都恰到好處，彼此互相幫忙合作，過程中，相處都非常融洽，所服務的機構也相當配合，讓整個活動很順利的進行。也藉由這次服務的機會，讓我們學習如何架設部落格，除此之外，還讓我們學習到如何跟別人溝通、協調，在小組中難免會有意見相左的時候，因此需要彼此良好的溝通及互相包容，才能讓活動順利進行。這次的活動不僅僅是去服務別人，同時也讓我們學習如何在團體中扮演好自己的角色。
起初一開始無法聯絡上對方，還是經由王老師的幫忙，才能讓這次的活動順利開始。過程中，有幾次要過去岡山，但因為天候不佳及組員的時間無法配合，而無法前往。但最後還是順利的完成了！組長彭偉傑是最大的功臣喔！
經過這次的活動，讓我覺得在現在生活中，網路真的是很重要的一環，可以說是不可或缺！因次有很多機構都會創建自己的網站或者部落格之類的，藉由這樣的方式，來讓大家了解他們。因為有了這些網站、部落格，讓社會大眾能夠更方便的了解他們、注意到他們。

從使用者想像與生命記憶出發的數位典藏活動

在這次的活動中，我負責Picnik的教學，教導學員如何使用這個網站，去修飾照片。讓他們學習如何上傳照片，為他們講解網站裡面的每一項功能，如何去使用、用出來的效果會是什麼樣子，並讓他們實際操作。
在教學的過程中，我看到大家都是很專心的為學員們講解，依據每個學員的程度及需求，大家教學的內容也會有些許差異，而當遇到問題時，也會向老師或是同學們尋求協助。對於我們這些生活在E世代的學生可能會覺得Picnik應該是一個讓人很容易理解跟使用的網站，但學員們卻沒有辦法很容易、很快的理解，有時候也會問一些我們覺得理所當然要知道的問題，所以我們需要很有耐心的回答他們，而這也讓我們了解到該從什麼地方開始教，然後一步步的為他們解答。
經過這一次的服務，讓我發現其實在我的生活週遭也常常會遇到跟這些學員很相像的人，像我的媽媽就是個很好的例子，她也是對電腦一竅不通，所以我覺得我們在服務別人的同時，是否也應該思考我們的身邊是不是也有需要這樣服務的人。而我所教導的學員，平常幾乎不會碰到照片處理這一塊領域，也很少使用電腦，所以什麼都要從最基本的教起，而且理解的程度有限、速度也較慢，需要一直反覆的說明。
藉由這次的活動，讓我學習到如何去教導別人，該用什麼樣的語句來讓人理解及了解我所想要表達的內容，除此之外，我覺得一方面也是在訓練我們的耐心。